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一起学习吧高考网导读:中国教育学会安全教育实验区
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已有54所学校开展安全课程、149名教师参与授课、0名学生参与学习
主办:五家渠市教育局 学术支持:中国教育学会 技术支持:中央电化教育馆
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对家长来说,最大的担心莫过于“网络社交”是否会影响孩子的成长。如果简单地禁止孩子使用社交媒体,可能会让他们显得格格不入。况且,社交媒体的各种信息也很难被屏蔽。笔者认为,避免孩子受到“电子危害”,最关键的一环就是家长科学、正确地指导孩子使用电子产品。首先,父母要把好儿童“数字化成长”中的第一关,一方面要做示范作用,如果父母回家不是“低头族”就是整天对着电脑上网,和孩子缺乏交流,孩子也会“有样学样”。其次,父母应该多陪伴孩子,用父母的关怀“取代”电子产品,比如到户外参加亲子活动,让孩子感受大自然。再次,减少孩子接触电子产品的时间,或者严格限制孩子接触电子产品的时间,这样一来不但可以避免孩子沉迷于电子产品,还可以促进孩子培养自制力,对孩子未来的自主学习也有帮助。另外,在这个过程中,父母还需要有意识地帮助孩子提高媒介素养,遵守网络伦理和规范。
对家长来说,最大的担心莫过于“网络社交”是否会影响孩子的成长。如果简单地禁止孩子使用社交媒体,可能会让他们显得格格不入。况且,社交媒体的各种信息也很难被屏蔽。笔者认为,避免孩子受到“电子危害”,最关键的一环就是家长科学、正确地指导孩子使用电子产品。首先,父母要把好儿童“数字化成长”中的第一关,一方面要做示范作用,如果父母回家不是“低头族”就是整天对着电脑上网,和孩子缺乏交流,孩子也会“有样学样”。其次,父母应该多陪伴孩子,用父母的关怀“取代”电子产品,比如到户外参加亲子活动,让孩子感受大自然。再次,减少孩子接触电子产品的时间,或者严格限制孩子接触电子产品的时间,这样一来不但可以避免孩子沉迷于电子产品,还可以促进孩子培养自制力,对孩子未来的自主学习也有帮助。另外,在这个过程中,父母还需要有意识地帮助孩子提高媒介素养,遵守网络伦理和规范。
